А вовсе и не конец, а начало! - вот таким мне видится завершающий пост о нашем обучении в wiki-sibiriada .
Только подумать, сколько полезных навыков, сколько сервисов мы узнали. Все это замечательно и прекрасно!
Однако, как и в любом деле было-то что-то менее полезное, где-то уже знакомое - но все это, конечно, мелочи жизни. Ведь любое движение (а учеба - это ни что иное, как движение вперед) всегда в радость, всегда с пользой и всегда в удовольствие.
За время обучения случилось столько всего интересного: я перешла в другой отдел, кардинально сменила деятельность, поменялись пейзажи за окном и люди вокруг - и все эти перемены безумно радуют! Новый виток - он всегда новый и необычный... Вот и новые знания - это только начало, а не конец! :) Отдавай и ты приумножишь...
Благодарю Вас за возможность отточить свои знания, получить новые! И на этой позитивной волне клятвенно обещаю: использовать полученные знания, делать библиотеку еще более современной и инновационной! :))
Вот и с таким зверем случилось повстречаться на обучении! Точнее, знакомы мы уже были, но не так близко!
Технология QR-кода уже прочно вошла в обиход "юзателей" гаджетов и других модных девайсов, и не мудрено! Ведь технология действительно весьма удобна! Суть заключается в кодировании информации, распознает которую специальная программка. Скачать программу можно совершенно бесплатно и пользоваться абсолютно безвозмездно!
QR-код с легкостью заменяют визитные карточки, причем, больше не неужно перебивать справочную информацию себе в телефон, достаточно направить камеру вашего девайса на специальный штрих-код и все готово! Камера "прочитает" код, внесет информацию в контакты, а вам останется лишь нажать кнопку "сохранить".
Использовать эту технологию можно практически в любой сфере, было бы желание! Уже применение найдено в образовании, бизнес-сферах, и, конечно, в библиотечной!
Вот пару примеров:
1. Моя визитная карточка -
2. Визитная карточка нашей библиотеки - удобно?!
3. А это загадка!
"Мы слишком много знаем и слишком мало умеем… потому что знаем слишком много." - это моя любимая цитата! Хотите узнать автора?
Установите на ваше мобильное устройство программу дешифровки QR-кодов и узнайте ответ! ;)
Один из вопросов, заданных на курсе ВикиСибириады, был: Какие они - библиотечные посетители в эпоху цифровых технологий - читатели? зрители? слушатели? Отличаются ли они от тех наших посетителей библиотеки, которых мы еще помним из не такого уж и далекого советского прошлого - читающих много и разнообразно?
То самое - далекое советское прошлое - я, увы, не знаю и не помню. Но попробую пофантазировать и поразмышлять над этим вопросом.
Только прочитав задание, в моей голове тут же пронесся отрывок из всеми любимого фильма "Наваждение". Тот самый Шурик, с книжкой в руках, и, конечно, Лида - нежное и чистое создание. Вспомнились и те эмоции, что возникали при виде них. Хочется надеяться, что именно так и выглядели те читатели... Настоящие читатели. Почему настоящие? Да потому что сейчас таких читателей все меньше и меньше.
Частенько сталкиваюсь со следующими типами читателей:
"городские сумасшедшие", для которых библиотека их дом родной, ибо больше негде;
молодежь, читающая для галочки, исключительно современных и модных писателей;
откровенные потребители бесплатных благ, которая дает библиотека, будь то интернет, массовые мероприятия и тд.;
студенты - ребята, спасающие ситуацию;
пенсионеры - люди, которые лично мне очень импонируют, потому что именно они и несут образ того самого настоящего читателя и посетителя из далекого советского прошлого.
Конечно, найдется те, кто со мной поспорят и будут с пеной у рта говорить, что нет, библиотеку в современном мире посещают только самые продвинутые и современные, умные, начитанные и нормальные... К сожалению, нет. По крайней мере не в нашей стране. Возможно для европейских библиотек это высказывание и справедливо... Возможно там, за границей, эти современные читатели: инновационны, гаджетотизированны, идут в ногу со временем, плавают по волнам Интернета без спасательного круга, заинтересованы, быстро и легко обучаемые... Список, наверное, можно продолжать до бесконечности. Но нашей стране еще расти и расти, еще воспитывать и воспитывать новое поколение читателей, ибо современное - утрачено... И утрачено не по своей вине.
Так вот, мораль сей моей исповеди такова: я искренне желаю современным читателям вернуться к тому светлому образу!...
Вернулась в коим-то веке к выполнению заданий по модулям..!
В четвертом модуле необходимо разместить буктрейлер любимой книги: решила немного схитрить! Мы выполняли подобный буктрейлер на однодневном курсе вики-сибириады :) Любимая книга - Дж. Мартин "Игра престолов" ("Game of thrones") - с того момента пока не поменялась - размещаю:
В 3 модуле нашего обучения в Вике-Сибириаде мы как раз столкнулись с подобными сервисами. Как оказалось их совсем не мало, но больше всего меня порадовало, что пользоваться ими легко и понятно. Что немаловажно - функционал этих форм и сервисов действительно велик: сбор информации и анкетирование, удобный подсчет результатов и их исследование, составление графических карт, "мозговой штурм" на общей интерактивной доске. Все эти электронные ресурсы могут не только помочь, но и быть просто необходимыми в вашей работе. Рассмотрим несколько из них:
Smallpolls - сервис для создания небольших опросов для вашего блога, интернет страницы! Во-первых, очень прост в создании и во встраивании в свой блог. Во-вторых, несет не только развлекательную функцию, но статистическую, плюс ко всему помогает в сборе информации.
Mindmeister - ментальная карта, которая поможет вам не только структуризировать свои мысли, но и общими усилиями вывести определенную концепцию.
Google диск и его формы: выполняет несколько функций: хранит информацию емкостью до 5 гб, предоставляет различные формы для анкет, опросников, систематизирует информацию.
Realtimeboard - интерактивная доска позволяет работать вместе в режиме он-лайн, что очень удобно для пользователей, находящихся на удаленном расстоянии.
Таким образом, мы имеем множество средств для обработки и хранения своей информации, что облегчает и автоматизирует нашу работу.
В современном
динамичном мире, в эпоху изменений и преобразований, во времена информационного
бунта и шквала, задачи современного библиотекаря обретают все более четкие и
видимые границы. Поговорим о них более конкретно:
Оперативность.
Не раз я уже использовала это слово в своем блоге: не стоит и сейчас умалять его значение в нашем современном мире. Мир действительно динамичен, он
стремительно меняется ежедневно, поэтому, одна из основных задач библиотекаря -
быть оперативным, уметь распределить свои временные ресурсы, соответствовать
запросам действительности, уметь манипулировать информационными массивами и
находить в них нужное.
Просвещение.
Как уже говорилось выше, в мире, переполненном информацией -
ложной и достоверной - читателям необходимо помочь в поиске. Кто кроме нас с
вами, уважаемые, кто способен сделать это лучше? Основная цель нашей работы
заключается в переработке информации, так будьте же проводниками для своих
читателей.
Освещение.
Рассказывать о нашей работе, говорить о ней, заявлять о ней
- важно! В один из моментов нашей истории важная работа библиотекаря была
позабыта вовсе, несправедливо, согласитесь?! Поэтому наша задача не оставаться в
тени, а активно участвовать в жизни города, в жизни людей.
Новаторство.
Познание нового - важная веха любого дела, библиотекари не
исключения. Я всячески за "приход" специалистов других областей в
библиотечное дело, ибо это позволяет расширить знания, применять различные
решения из других сфер деятельности.
Освоение Интернет-пространства.
Обязательное условие профессионального развития
библиотекаря.
Пожалуй, это основные задачи, которые стоят перед современным
библиотекарем. Помните: движение - жизнь не только в физиологическом плане, но
и духовном. Стремитесь к совершенству, уважаемые коллеги.
Давайте поговорим о простых правилах использования сети
Интернет для школьников, а также людей,
которые только начинают свой путь по этому огромному пространству.
Вот несколько этих правил:
Осторожность.
Старайтесь не оставлять свои контактные данные на непроверенных
сайтах, особенно, не оставлять номер телефона, и уж тем более не отсылать
никаких сообщений. Повторюсь, это касается непроверенных ресурсов, ведь
регистрация с помощью телефона в последнее время становится нормой.
Осмотрительность.
Доверяйте только проверенным источникам. Если вы
сомневаетесь в компетентности ресурса, лучше уточнить у более опытного
человека. Либо почитать отзывы в сети.
Контроль любопытства.
Ни в коем случае не поддаваться соблазну кликнуть по всплывающему баннеру.
Информация, которую они содержат,
заведомо ложная.
Аккуратность.
Работайте в Интернете аккуратно. Заполняйте все формы,
предлагаемые вам, со всей внимательностью. Убирайте все лишние
"галочки", чтобы в итоге не собрать массу ненужной информации и не
оформить множество бесполезных подписок.
Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести? *
Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке
Электронные адреса, выложенные в открытом доступе для
всеобщего обозрения, находятся в "зоне риска". Такими адресами
непременно воспользуются злоумышленники. Самый безобидный вариант: некто будет
использовать ваш электронный адрес для спам-рассылки. Более продвинутые
"товарищи" могут использовать адрес вашей электронной почты для
взлома вашего же электронного ящика (а значит, есть вероятность получения ваших
персональных данных, конфиденциальной информации о состоянии ваших лицевых
счетов в баках, электронных кошельках и т.д.), более того, покуситься могут и
на ваши социальные сети, которые впоследствии будут использоваться в тех же
целях (спам-рассылок).
Чья безопасность при этом нарушается? *
Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом
Хммм, честно говоря, даже немного смутил данный вопрос.
Лично я не вижу ничего в этом предосудительного. И даже сейчас, попытавшись
глубоко копнуть в тему. Нарушается ли чья-то безопасность? И безопасность ли
нарушается? Конфиденциальность, возможно, право на личную жизнь... Но
безопасность, сомнительно. Я думаю, это этический вопрос. Стоит осведомиться у
родителей ребенка, не против ли они подобного "жеста". Если нет, то,
пожалуй, все в приделах нормы.
Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета? *
Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию
Ответ в вопросе. Необходимо:
1. Указывать ссылку на оригинал (сайт, статья, дата
публикации, автор).
2.Проставлять банальные кавычки, авторский знак.
3. Не забывать повторять детям, что копирование чужого
материала без ссылки на оригинал - есть воровство, присваивание авторства себе.
Значение слова "воровство" понятно без лишних слов, даже для детей.
глобальный механизм, работающий на ознакомления посетителей с сайта с деятельностью библиотеки, ее историей, проводимых мероприятиях, . Носит более информативный характер. Оно и неудивительно, захотите вы узнать телефон или же режим работы того или иного отдела, куда вы обратитесь в первую очередь (откинем существование такой полезной программки, как "2Гис"), конечно, к сайту. Сайт - это ваш проводник в Internet - пространстве, точнее ваша основа.
создан для неформального общения, ваших заметок, отчетов о проведенных мероприятиях, для ваших размышлений или же просто - "контейнер" интересной и неофициальной информации.
на мой взгляд, создана, прежде всего, для общения с сфере библиотечной деятельности - профессиональной коммуникации. Здесь мы можем делиться опытом проведения того или иного мероприятия, основными моментами оного, проводить совместные вебинары, всячески обмениваться опытом, ну и просто "общаться", "дружить" библиотеками, что называется.
это отдельная веха современности - очень действенная и популярная. Все, что касается молодежи - смело сюда! И действительно, целевая аудитория социальных сетей - молодежь, следовательно и подача информации здесь должна быть соответствующая - емкая, краткая, интересная, современная. Немаловажен интерфейс: яркие решения - да!
Но что же все-таки общего?! Объединение! Все эти WEB - ресурсы объединяют и нас с посетителями, читателями, и нас с вами, библиотеки! Мы находимся с вами в едином пространстве, а значит, можем взаимодействовать качественно и продуктивно.
Еженедельно я буду делиться с вами
своими впечатлениями о прошедших мероприятиях, рассказывать о планируемых,
поэтому настоятельно рекомендую вам подписаться на наши обновления.
Наш уголок всегда рад новым лицам,
всегда готов помочь в выборе интересной литературы.
Немаловажно отметить, что три раза в
неделю в стенах нашего уголка проходит Английский разговорный клуб (пон., пят.
- с 18:00-20:00, суб. - с 14:00-16:00). Встречи проходят в форме непринужденной
беседы на свободные темы. Любой пришедший может принять участие. В целом,
разговорный клуб - это отличная практика разговорной речи, а также
возможность качественно повысить общий уровень владения английским языком.
Иными словами, мы с нетерпением ждем
вас в нашем уютном уголке.
